Angelica Herrera
Educadora Diferencial
Formación
Soy Angélica Herrera Cisternas, Educadora Diferencial titulada con mención en
discapacidad cognitiva por el Instituto Profesional de Ciencias y Educación Helen
Keller, y Magíster en Educación con Especialización en Formación del
Profesorado por la Universidad Europea del Atlántico. Cuento con una sólida
trayectoria de más de 20 años dedicada a la evaluación, diagnóstico e
intervención temprana y oportuna de niños, niñas y adolescentes con Necesidades
Educativas Especiales (NEE), con un marcado énfasis en la neurodivergencia y
los trastornos del desarrollo.
Experiencia Profesional
Mi propósito profesional está enfocado en brindar un acompañamiento integral y
terapéutico que favorezca la autonomía, la regulación emocional y el máximo
despliegue de las potencialidades de cada usuario.
A nivel académico y de especialización, cuento con un postítulo en Trastornos de
la Comunicación y el Lenguaje. Centrada firmemente en el Espectro Autista,
poseo un Diplomado en Abordaje Integral y Multiprofesional del Autismo, la
Acreditación Nacional e Internacional en la Escala de Observación Diagnóstica
ADOS-2, y un Diplomado en Educación Emocional y Bases de Coaching. Mi
formación continua incluye certificaciones en la Guía de apoyos tempranos en el
Autismo (SENADIS), estrategias de contención y regulación emocional, y la
aplicación de la batería psicopedagógica EVALÚA.
Mi trayectoria conecta la salud y la educación terapéutica para ofrecer una
estimulación holística. Cuento con experiencia en consulta particular utilizando
herramientas evaluativas estandarizadas; un extenso recorrido en estimulación
temprana y del lenguaje en la primera infancia; y competencias avanzadas en el
diseño de planes de intervención para personas con discapacidad cognitiva o
retos múltiples en instituciones como COANIL y UNPADE. Además, me destaco
por coordinar estrategias de forma efectiva con terapeutas externos y trabajar
codo a codo con las familias para asegurar el bienestar del menor.
Como profesional, me caracterizo por mi alta sensibilidad hacia la diversidad,
empatía y capacidad para diseñar programas de estimulación e inclusión que
combinan el rigor técnico-clínico con la contención afectiva.
Mi objetivo actual es sumarme a un equipo interdisciplinario donde pueda aportar
activamente a transformar la calidad de vida de los usuarios y sus entornos
familiares.
