Elías Salinas Retamal
Fonoaudiólogo
Formación
Fonoaudiólogo e Investigador Métodologico; de la Universidad San Sebastián con más de 12 años de experiencia profesional en la atención de pacientes Infanto-Juveniles y en Adultos Jóvenes/Mayores; especialmente en las áreas de Trastornos del Neurodesarrollo y Trastornos Neurocognitivos. Además, de ser un profesional de la salud, también soy una persona del Espectro Autista, con certificación y formación en ADOS-2®, ADI-R ®, Evaluaciones de Conducta Adaptativa (ABAS-II® y Vineland-3®) y evaluaciones con baterías fonoaudiológicas (CELF-5®) y neuropsicológicas (NEPSY-II®, entre otras) en todo el ciclo vital.
Experiencia Profesional
A lo largo de mi ejercicio profesional , me he desempeñado en las áreas de salud y educación pública, como también en la privada. Dentro de los interés de investigación destacan la cognición social y las dificultades en las habilidades sociales a lo largo de la vida.
Postgrado en Bioestadística UCh, Postitulo en Neuropsicología Clínica UAH. Diplomado en Neuropsicología del Ciclo Vital y Diplomado en Neuropsicología Infantil en la PUC.
Provedor Oficial de PEERS® por la UCLA PEERS Clinic de UCLA Semel Institute en todo el ciclo vital (PEERS ® para Prescolares, PEERS® para Escolares, PEERS® para Adolescentes y PEERS® para Adultos Jóvenes).
Realizo evaluaciones e intervenciones terapéuticas en todo el ciclo vita, donde aplico programas estandarizados y con evidencia científica comprobable. Entre ellos destacó mi formación en modelos de intervencioned naturalista del desarrollo, también conocidas como NDBI®, (primer chileno formado estás intervenciones y sus posibles combinaciones) tales como: ImPACT®, JASPER®, ESDM®, G-ESDM®, EMT®. Incidental Learning®. También cuento con formaciones en programas con una amplia evidencia y sustento clínico de alto impacto, destacando: CUES®, TEACCH®, PECS®, LEGO® Therapy, SCERTS®, modelos PEHIS® y PAHS®, Social Thinking®, Essential for Living®, Sibshops®, Greenspan Floortime® and the Learning Tree.
Mis áreas de acciones terapeúticas son en base a las fortalezas del usuario, en generar oportunidades y enseñar nuevas habilidades en beneficio de su comunicación y calidad de vida, en base a modelos terpaueticos.centrados en el usuario, en la familia y de enfoque comunitario. En estos últimos años me he formado en intervenciones para el manejo de conductas problematicas (en su prevención y cómo evitar su aparición) en usuarios con Trastornos del Neurodesarrollo de altas necesidades de apoyo.
